Путеводитель по работе форума   ЗДЕСЬ   :connie_43:

 

Дорогие друзья!
Мы рады сообщить Вам, что для Вашего удобства мы стали еще ближе к Вам!
Прямая связь с организаторами и анонсы самых популярных закупок  в нашем
сообществе Viber

Узнавай из первых уст! Приглашайте знакомых и родных!

 

Не помните логин или пароль? Необходимо внести изменения в профиль? Требуется помощь в восстановлении доступа к аккаунту Клуба Шопоголиков? Напишите нам samarskie-roditeli@yandex.ru и мы вам обязательно поможем или воспользуйтесь кнопкой "Обратной связи!

 

Пожалуйста, не пишите в ЛС!

 

 

Milla

Доступному образованию вынесен смертный приговор

118 сообщений в этой теме
Серия протестных акций против перевода школьного образования на коммерческое финансирование пройдет по всей стране с 21 по 25 апреля.
Требования участников митинга.

— Отмена ФЗ-83, означающего фактический отказ государства от принципа общедоступного и бесплатного среднего образования;

— Отказ от принятия закона «Об образовании», вводящего понятие «образовательной услуги»;

— Повышение финансирования образования в два раза (до 8% ВВП);

— Достойная оплата труда работников образования и науки — преподавателей, воспитателей и научных работников. Отмена Новой системы оплаты труда, включение стимулирующих выплат в базовую часть зарплаты;
— Повышение стипендий до уровня прожиточного минимума, увеличение числа мест и улучшение условий в общежитиях, прозрачность бюджетов вузов;
— Выборность ректоров и деканов, увеличение числа студентов в ученых советах, признание независимых студенческих организаций;
— Отказ от закрытия «малокомплектных» школ без учета мнения родителей и учителей;
— Отмена программы «Основы православной культуры» и деидеологизация учебного процесса;
— Полная ликвидация очереди в детские сады, расширение системы доступных детских садов;
— Максимальная прозрачность и общественный контроль при реформировании образования на всех уровнях.

Кто что слышал про акции в Самаре?
Нам например уже выдали для ознакомления учебные планы на следующий год. Они включают федеральный компонент 22 часа (это бесплатно), дополнительный компонент 13 часов, элективный компонет (ученик сам выбирает предметы которые хочет изучать) 2 часа. Если посчитать ставку 100 рублей час, то в месяц выходит 6 тысяч рублей. Это не считая оплаты питания, охраны и прочей школьной мелочевки. Что говорят у вас в школах?

Для справки планируемые расходы на образование из федерального бюджета
На образование в текущем году запланировано потратить 5,1% от расходной части бюджета, в будущем году - 4,7%, еще через год - 4%, а в 2014 году - лишь 3,4%.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='nbulavka' timestamp='1336499605' post='2581133']
Как раз в платной школе очень сложно отследить уровень знаний ребенка. [/quote]
А по моему элементарно, даешь задание по школьной программе, выполняет - значит есть знания, не выполняет - появляются вопросы к преподавателю, почему ребенок не может задачу решить. А олимпиады меня мало интересуют.

C опытом приходит мудрость, а вот глупость приходится выкорчевывать самостоятельно)))

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='MrMaes' timestamp='1336502441' post='2581184']
А по моему элементарно, даешь задание по школьной программе, выполняет - значит есть знания, не выполняет - появляются вопросы к преподавателю, почему ребенок не может задачу решить. А олимпиады меня мало интересуют.
[/quote]
Ну организуйте себе платную школу! Будьте учредителями и учите там чему хотите и как хотите! Только вот свое "хочу" не нужно на всех остальных распространять. Другие родители хотят, что бы их дети получали нормальное школьное образование БЕСПЛАТНО.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Подписан Указ о мерах по реализации государственной политики в области образования и науки
http://kremlin.ru/acts/15236
Полный текст Указа:

В целях дальнейшего совершенствования государственной политики в области образования и науки и подготовки квалифицированных специалистов с учётом требований инновационной экономики постановляю:

1. Правительству Российской Федерации:

а) обеспечить реализацию следующих мероприятий в области образования:

внесение в июле 2012 г. в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;

разработку и утверждение в декабре 2013 г. Концепции развития математического образования в Российской Федерации на основе аналитических данных о состоянии математического образования на различных уровнях образования;

проведение до конца декабря 2012 г. мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы, реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений, предусмотрев при реорганизации таких учреждений обеспечение права обучающихся на завершение обучения в других государственных образовательных учреждениях;

разработку и реализацию до конца декабря 2012 г. мер, направленных на повышение эффективности единого государственного экзамена;

повышение до конца июня 2012 г. размера стипендий до величины прожиточного минимума нуждающимся студентам первого и второго курсов, обучающимся по очной форме обучения за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста и имеющим оценки успеваемости «хорошо» и «отлично»;

разработку к июню 2012 г. комплекса мер, направленных на выявление и поддержку одарённых детей и молодёжи;

утверждение в июле 2012 г. федеральных государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования;

осуществление к июню 2013 г. перехода к нормативно-подушевому финансированию образовательных программ высшего профессионального образования, а также повышение нормативов финансирования ведущих университетов, осуществляющих подготовку специалистов по инженерным, медицинским и естественно-научным направлениям (специальностям), предусмотрев при этом, что расчёт нормативов осуществляется с учётом особенностей реализации образовательных программ;

разработку и утверждение до конца октября 2012 г. плана мероприятий по развитию ведущих университетов, предусматривающих повышение их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров;

б) обеспечить реализацию следующих мероприятий в области науки:

увеличение объёмов финансирования государственных научных фондов, а также исследований и разработок, осуществляемых на конкурсной основе ведущими университетами;

утверждение в декабре 2012 г. программы фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период;

в) обеспечить достижение следующих показателей в области образования:

достижение к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трёх до семи лет;

вхождение к 2020 году не менее пяти российских университетов в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов;

увеличение к 2015 году доли занятого населения в возрасте от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности занятого в области экономики населения этой возрастной группы до 37 процентов;

увеличение к 2020 году числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста до 70–75 процентов, предусмотрев, что 50 процентов из них должны обучаться за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета;

увеличение к 2020 году доли образовательных учреждений среднего профессионального образования и образовательных учреждений высшего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, с 3 до 25 процентов;

г) обеспечить достижение следующих показателей в области науки:

увеличение к 2018 году общего объёма финансирования государственных научных фондов до 25 млрд. рублей;

увеличение к 2015 году внутренних затрат на исследования и разработки до 1,77 процента внутреннего валового продукта с увеличением доли образовательных учреждений высшего профессионального образования в таких затратах до 11,4 процента;

увеличение к 2015 году доли публикаций российских исследователей в общем количестве публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных «Сеть науки» (WEB of Science), до 2,44 процента.

2. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации:

а) принять к сентябрю 2012 г. меры, направленные на ликвидацию очередей на зачисление детей в возрасте от трёх до семи лет в дошкольные образовательные учреждения, предусмотрев расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных учреждениях;

б) подготовить до конца ноября 2012 г. предложения о передаче субъектам Российской Федерации полномочий по предоставлению дополнительного образования детям, предусмотрев при необходимости софинансирование реализации названных полномочий за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета;

в) обеспечить до конца 2013 года реализацию мероприятий по поддержке педагогических работников, работающих с детьми из социально неблагополучных семей.

3. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и общероссийскими объединениями работодателей проработать до конца мая 2013 г. вопрос о формировании многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования, в том числе путём преобразования существующих учреждений начального и среднего профессионального образования в такие центры.

4. Правительству Российской Федерации совместно с общероссийскими объединениями работодателей и ведущими университетами с привлечением учёных Российской академии наук и международных экспертов представить в декабре 2014 г. предложения по проведению общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ высшего профессионального образования, в первую очередь по направлениям подготовки (специальностям) в области экономики, юриспруденции, управления и социологии.

5. Настоящий Указ вступает в силу со дня его официального опубликования.

7 мая 2012 года, 16:00

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Что же содержится в новой редакции стандарта и что реально изменилось в сравнении с предшествующим вариантом годичной давности?


Обязательных бесплатных предметов, как и в прежнем варианте стандарта, 9 или 10 (для школ с родным нерусским). Из них шесть дисциплин должны изучать все школьники, вне зависимости от своих пожеланий или с минимальным выбором:
- русский язык и литература (да, это теперь один предмет);
- математика (алгебра и геометрия тоже объединены)
- история/ «Россия в мире» (один из этих предметов на выбор)
- иностранный язык
- физкультура
- ОБЖ

NB: По поводу «словесности» и математики в проекте нигде нет указаний, что на эти сдвоенные предметы будет уделено то же количество времени, что и до слияния. Если оставить стандарт в нынешнем виде, ничто не помешает школам радикально сократить учебные часы.

Оставшиеся 3 предмета (или 4 для школ с нерусским родным) вроде бы можно выбрать.

Подробно здесь:
http://netreforme.org/news/smi/novyiy-etap-reformyi-obrazovaniya/ Изменено пользователем Natalya_M

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Лучше бы физкультуру и ОБЖ вместе объединили вместо русского языка с литературой.
Или их сделали платными и по желанию.


<noindex>[url="http://line.romanticcollection.ru"][img]http://line.romanticcollection.ru/ba/3_8b_3B840F40_RmoeIPkrasavice_4.gif[/img][/url]</noindex>

[url=http://line.romanticcollection.ru][img]http://line.romanticcollection.ru/ba/6_30b_516321C0_sqnulxke_0_.gif[/img][/url]

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Как можно объединить русский язык и литературу, в моей голове вообще не укладывается... Да и алгебра с геометрией тоже.... Вот уж действительно, лучше бы физкультуру с ОБЖ объединили... м-да... высвобождение времени, поголовная необразованность, скачок преступности... вот что ждет нашу чудную страну... это ж самоуничтожение чистой воды.....

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='N_ataly' post='2586924']
это ж самоуничтожение чистой воды.....
[/quote]
Чьи-то мечты, кому мы кость в горле сбываются.
Остановите планету - я сойду.

Яркая блуза H@M! ---- орнамент "огурцы" --- р.42-44
Жми !

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='Галя' timestamp='1336740984' post='2585979']
А это на всех распространяется или только кто пойдет в 2013 году?
[/quote]
на всех. И уже с 1 сентября 2012

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

уже в текущем учебном году в 9 классах по 2часа русского и алгебры, зато обязательные 3 ч физ-ры и 1 ч. музыка или МХК по выбору. оч. важные предметы, учитывая что сдавать ГИА по математике и русскому.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='Джульетта' post='2572311']
И еще, почему эти предметы нравились? Потому что дети их понимали. А понимали, потому что учителя объясняли, а не махали на детей рукой с фразой "Ему не дается математика. Зачем мучить?".
И разве 10-15 лет назад у учителей была такая аховая зарплата, что они её отрабатывали на все 100%? Почему сейчас, когда говорят о низком уровне бесплатных знаний, все ссылаются на низкую зарплату преподавателей? Если учитель не может или не умеет учить, хоть 50 тыс. в месяц ему плати, знания и умение от этого не появятся...
[/quote]

Полностью согласна. Ребенок до 4-го класа учился нормально и не глупая совсем.. а сейчас- никаких результатов и учителя только о деньгах и говорят. Идополнительные мы не против- если бы на уроках давали основное.. а то то болеет учитель, то квалификацию повышает а потом дополнительные оплачиваем.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

О новом министре образования
Работать круче Фурсенко: Новый министр образования решил вдвое уменьшить число бюджетных мест в вузах:
http://netreforme.org/news/rabotat-kruche-fursenko-novyiy-ministr-obrazovaniya-reshil-vdvoe-umenshit-chislo-byudzhetnyih-mest-v-vuzah/
и здесь:
Фурсенко-2.
http://netreforme.org/news/fursenko-2/

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Очень интересно новый министр выразился, что троечнику не место в техническом вузе. А двоечнику с деньгами, значит, место?

мой e-mail veronichka1970@yandex.ru

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

По поводу платного обучения в школе и введения образовательного минимума у меня есть вот какие соображения. Когда наше государство что-нибудь, кому-нибудь просто так чего давало? Никогда! В том числе и материнский капитал. Получили? Получили! Будьте любезны потратить на обучение детей в школе! Ах вы на ипотеку спустили деньги? Ну что ж, готовим дворников и маляров! В вашей семье один ребёнок? При двух работающих родителях на одного школьника деньги найдёте! Не нашли? Читаем предыдущую строчку!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Мне кажется вы неправильно все поняли. Государство не пытается у вас что-то отнять, а старается доступными средствами регулировать рынок труда. Ну ненормально это когда 80% населения с высшим образованием. Ведь человек с высшим образованием не пойдет уже ни маляром, ни слесарем даже за нормальную зарплату. Он захочет быть менеджером. А стране нужны не менеджеры, а фрезеровщики, сварщики, маляры.Знаете как трудно найти хорошего маляра?
Вот и пытаются выправить ситуацию. (Может быть меры должны быть другими. Мне, например кажется что количество непонятных финансово-экономических вузов надо бы сократить, а не мест в нормальных университетах, но это уже детали)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='Индекс' post='2608704']
Государство не пытается у вас что-то отнять
[/quote]
Не пытается,оно отнимает.Странно,что некоторые это не понимают,не только не понимают,да еще и одобряют.
Правительство сделало из нашей страны сырьевой придаток,действительно,для обслуживания трубы не нужно высшее образование.
А нормальной стране нужны образованные люди,при сверхдоходах от добычи полезных ископаемых у нас должно быть любое образование бесплатно,да еще и с хорошей стипендией.
Беда в том,что этими сверхдоходами владеет небольшая кучка лиц,которая не имеет желания делится.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[b]Индекс[/b]
А где у нас 80% с высшим образованием?
По моему опыту работе в школе - большинство семей были со средним или средним специальным. Около 80%.
[b]Natalya_M[/b]
[quote]Беда в том,что этими сверхдоходами владеет небольшая кучка лиц,которая не имеет желания делится.[/quote]
Еще большая беда в том, что неизвестно, что с этим делать. Можно писать письма, устраивать пикеты и т. д., но они будут продолжать издеваться над страной с милой улыбкой и под маской того, что делают нам благо.


мой e-mail veronichka1970@yandex.ru

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='Mamanika' timestamp='1337709348' post='2608122']
Очень интересно новый министр выразился, что троечнику не место в техническом вузе. А двоечнику с деньгами, значит, место?
[/quote]
Двоечник свои деньги тратит. А троечнику действительно за бюджетные деньги не место в ВУЗЕ.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='Индекс' post='2608704']
Ведь человек с высшим образованием не пойдет уже ни маляром, ни слесарем даже за нормальную зарплату.
[/quote] Не выдумывайте - таких людей ооочень много, у меня у мужа есть высшее техническое (инженер-электронщик), он работает слесарем и сварщиком(за более нормальную зарплату, чем у инженеров). И таких на нашем предприятии много. И люди, кто с ним учился, так же мало кто работает по специальности. У нас фрезеровщики на ОЦ в основном с высшим образованием.  Изменено пользователем Fastbagira

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Не представляла, что так много фрезеровщиков с высшим. Может это какое то локальное скопление. Но это в принципе только подтверждает факт, что людей с высшим слишком много сейчас. Высшее образование этих людей - просто выброшенные на ветер государственные деньги.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Еще интересная статья "О том, что будет со школой":
...школу оставляют без естественных наук. Совсем. На фоне бесконечных разговоров про инновации, про модернизацию, про новейшие технологии это чистое безумие, но это так. Нет, каждый ученик будет выбирать для себя одну из естественнонаучных дисциплин, но в предлагаемом списке есть разговорные продукты, равно заманчивые и для ленивого школьника — и для бережливого директора. Скажем, базовый курс экологии («берегите природу, мать вашу» плюс ля-ля про глобальное потепление) прочтёт между делом кто угодно — хоть школьный охранник, если удачный попался. Зачем же директору тратиться на содержание физика, для которого ведь нужно ещё и кабинет оборудовать? Поэтому ждите уже в этом году густого увольнения учителей — физиков, химиков, биологов. Поэтому в растущем множестве школ обучиться азам естественных наук станет нельзя даже за деньги; поэтому через два-три года ждите нарастающих проблем с набором в вузы, готовящие не пиарщиков или, там, менеджеров широкого профиля, а учёных или инженеров. Тут в последнее время стало модно настаивать, чтобы Россия активнее перенимала опыт неразвитых стран и за казённый счёт обучала массу молодых людей в зарубежных университетах. Но как ты их пошлёшь обучаться в каком-нибудь МТИ, если они валентность считают атрибутом 14 февраля, а про закон Ома и не слышали? Ох, боюсь, сорвётся прогрессивное начинание…
Из журнала "Эксперт"
http://expert.ru/expert/2012/20/o-tom-chto-budet-so-shkoloj/

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Перестаньте паниковать. Самый большой конкурс как раз в школы где есть все: и физика, и химия. ЛАП, СамЛИТ, Техлицей уже в 9,10 первого апреля имели по 200 заявлений на 75 мест, а некоторые школы не наберут и одного класса. Со временем просто вымрут или присоединятся к лицею, гимназии. А если директор хочет, чтоб его заведение пользовалось спросом, то не будет увольнять учителей.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

сейчас уже дошло до того, что люди с высшим образование преподавателей идут продавцами, потому, что там зарплата выше, а если дворники будут получать тысяч по 20, думаю все пойдут мусор убирать) был случай когда управляющая компания наняла сантехников молодых специалистов, которые поменяли все трубы в доме, по каждому звонку приходили унитазы прочищать, зарплата у них была 25тыс. через полгода жильцы начали возмущаться мол дороговато слишком! мальчиков уволили и пришел д.ваня алкаш, который забил на все и люди взвыли!!!


[url=http://line.romanticcollection.ru][img]http://line.romanticcollection.ru/ba/22_48b_4B65EF50_RdoCenxke_16_.gif[/img][/url]

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[quote name='Индекс' post='2609800']
Перестаньте паниковать. Самый большой конкурс как раз в школы где есть все: и физика, и химия. ЛАП, СамЛИТ, Техлицей уже в 9,10 первого апреля имели по 200 заявлений на 75 мест, а некоторые школы не наберут и одного класса. Со временем просто вымрут или присоединятся к лицею, гимназии. А если директор хочет, чтоб его заведение пользовалось спросом, то не будет увольнять учителей.
[/quote]
А вы считать умеете?
200 заявлений на 75 мест,более 75 мест все равно в эту распрекрасную школу не примут,оставшимся куда?
В обычную школу.Следовательно не могут некоторые школы не набрать и класса.Тогда на каком основании они должны вымереть?
Присоединиться к лицею тоже не вариант,одно дело учить ребенка в шаговой доступности,другое-возить за тридевять земель.
Другое дело,что при переходе на подушевое финансирование школы становятся нерентабельны и школ будет еще меньше.

Родители Москвы против объединения школ:
17 мая в Москве представители Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель», родители и педагоги школ и детских садов Москвы, которые подвергаются «слиянию», коллективно передали в мэрию обращение против объединения школ, которое подписало больше 4 тыс. человек. В работу созданного учителями и родителями Общественного совета «В защиту московского образования» включаются новые инициативные группы. 1 июня, в День защиты детей активисты готовятся провести митинг в Новопушкинском сквере.
http://ktr.su/content/news/detail.php?ID=112

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

ну да, сейчас школы позакрывают, а через 4 года, когда подрастут малыши которые сейчас в сад попасть не могут, будут ходить в билдинг школы по очередной сверхновой программе, смешно!!!


[url=http://line.romanticcollection.ru][img]http://line.romanticcollection.ru/ba/22_48b_4B65EF50_RdoCenxke_16_.gif[/img][/url]

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!


Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.


Войти сейчас

  • Мы в Instagram