[Sorinka]

Всем доброго времени суток!
Открыт набор в предметные студии для школьников с 1 по 9 класс по системе М.Балабана "Школа-парк (ТМ)" в одной из общеобразовательных школ Кировского района. Начало занятий - 3 сентября 2012 г.
Занятия в первую смену, разновозрастные группы, свободный выбор студий и форм занятий, избыточная образовательная среда, аттестация для экстернов, продленка. Альтернатива школе с классно-урочной системой.
Подробная информация на ps.psag.ru. Телефон в Самаре 8 964 987 4604.

[Sorinka]

Многие родители чувствуют постепенное угасание в их детях моральных ценностей, творческих сил при посещении школы. О качестве получаемых знаний многие уже и не говорят. Но обычно пробуют менять учителей или даже школу в надежде на то, что авось попадётся хорошая учительница. Да, их много, хороших. Есть учителя, которые не просто отрабатывают свои часы и зарплату, а занимаются любимым делом, любят и предмет, и детей. Только дело ведь не только в учителях.
Сама система школьного образования регламентирована до мелочей, построена на стандарте, обязательном усвоении суммы знаний в виде учебных программ, от которого страдают и дети, и те же учителя.

Про кризис школы сейчас не говорит только ленивый. Вместо разговоров об этом в данной теме предлагается РЕШЕНИЕ.

Открытые профильные студии позволяют в рамках существующего законодательства и школьных стандартов наполнить учебную деятельность другим содержанием, тратить время не на прохождение школьных программ и получение оценок, а на развитие собственных, личных знаний в разных областях, реализацию собственных идей и проектов, видеть реальный результат своего труда. Развитие навыков общения и взаимодействия происходит во время занятий в разновозрастном коллективе, интересной для всех участников деятельности.

Вопрос аттестации за год решается прохождением аттестаций экстерном один раз в год. Эта форма обучения есть сейчас в Уставе всех самарских школ. А пройти аттестацию, если ребенок увлеченно занимался в течение года, а не отсиживал время в классе, не будет для него проблемой.

На данном этапе планируется открытие шести студий:
1) математики (математика, физика, информатика)
2) русской словесности (русский язык, литература)
3) иностранного языка (английский, немецкий/другой)
4) естествознания (химия, биология, география, экология)
5) обществознания (история, обществознание, экономика, право, МХК)
6) начальных классов, искусств, технологии (работа с 1 классом, чтение, письмо, счет, музыка, рисование, труд, лепка и т.д.)

Студии работают в первую смену с 8.30-9.00 до 13.30-14.00.
Плюс питание в школьной столовой, доставка до места и развоз учащихся, прогулки, продленка, экскурсии, встречи с интересными людьми города.

Некоторые результаты обучения в студиях:
умение увлекаться предложенным делом, сохраняя собственную индивидуальность
умение создавать новые рабочие места
умение простраивать собственные действия в изменяющейся жизненной ситуации
умение общаться с различными людьми
бескомпромиссность
ощущение причастности к заявленным другими проблемам
(Леонтьева О.М. Деятельностная взаимооценка как условие становления инновационной образовательной модели "паркового" типа).

Сообщение отредактировал Sorinka: 06 февраля 2012 - 12:19