Путеводитель по работе форума   ЗДЕСЬ   :connie_43:

 

Дорогие друзья!
Мы рады сообщить Вам, что для Вашего удобства мы стали еще ближе к Вам!
Прямая связь с организаторами и анонсы самых популярных закупок  в нашем
сообществе Viber

Узнавай из первых уст! Приглашайте знакомых и родных!

 

Не помните логин или пароль? Необходимо внести изменения в профиль? Требуется помощь в восстановлении доступа к аккаунту Клуба Шопоголиков? Напишите нам samarskie-roditeli@yandex.ru и мы вам обязательно поможем или воспользуйтесь кнопкой "Обратной связи!

 

Пожалуйста, не пишите в ЛС!

 

 

sevosif

семейное обучение

192 сообщения в этой теме
Здравствуйте! Все,кого волнуют проблемы семейного образования, очень прошу откликнутся. Проблемы решать вместе легче. И еще: подскажите школу(ы),где позитивно относятся к семейному обучению. Заранее благодарю за добрые советы и обсуждение!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ребёнок учится до часу в среднем, а потом грузите его сколь угодно, до 16-18 лет дитя не способно сделать адекватный выбор, нужно следить за его наклонностями и делать выбор исходя из его талантов, нодля того чтоб выбрать , нужно выбирать из чего- то. А школа даёт этот выбор, она даёт многопрофильную базу, углубяйте знания куда хотите, вам никто не запрещает



афигенные стрижки, окрашивания, балаяж, мелирование, коррекция и окрашивание бровей

   89276931393

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А школа даёт этот выбор, она даёт многопрофильную базу, углубяйте знания куда хотите, вам никто не запрещает

 

 

Сама школа ничего не дает. Дает образование. А домашнее образование не отличается основной программой от школьного. Отличается только методика преподавания и затрачиваемое время. Общеизвестно, что индивидуальный подход более продуктивен.


Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Вы будете приглашать столько преподавателей?

 

Многие дети без пинка, как гордые гуси. А кк же общение? Как же развитие соц функций? И не говорите что двор и секции их дают! 



афигенные стрижки, окрашивания, балаяж, мелирование, коррекция и окрашивание бровей

   89276931393

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах


MrMaes, самому? а вы обладаете такими знаниями ? вы сможете доступно обьяснить младенцу? вы уверены что у него тот же склад ума как и у вас и что ему нужны те же знания что и вам?

Касательно себя -уверен, знаний достаточно. Насчет младенцев-они гораздо быстрее меня понимают, чем более старшие дети))))). Склад ума здесь, вероятно ни при чем, знания ребенку нужны, начальный объем определен рамками общеобразовательной программы, а дальше как пойдет))), наблюдаем за ребенком и смотрим где у него ступор из-за непонимания, и где у него интерес.



C опытом приходит мудрость, а вот глупость приходится выкорчевывать самостоятельно)))

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах


Многие дети без пинка, как гордые гуси. А кк же общение? Как же развитие соц функций? И не говорите что двор и секции их дают!

Пинок нужен и взрослым-это факт))).  Общение нужно-это бесспорно, причем борьба с отстаиванием своих интересов в разношерстном коллективе-очень даже полезна. У нас дочь сама выбрала школу, знания даем ей дома, а в школе она учиться взаимодействию. На мой взгляд-это очень полезно, интуитивно определять кого послать, кого проигнорить, кого стукнуть,  а кого послушать, а сделать по своему. К тому-же школа-это шанс сознательным родителям помочь пройти обучение ребенку так как сам не смог.  Двор дает очень многое, но где он этот двор сейчас в эпоху смартфонов и прочего мобильного общения. Когда я был в начальной школе мне для счастья было нужно 2 литра бензина и стакан моторного масла)))), ну или кимоно, щитки, утяжелители))), а теперь-смартфон и интернет, и ребенка не услышишь часами, по моему это полный п..... ц. Хорошо у меня есть возможность детей к полям, лесам и самодвижущимся железякам привлекать, и оно им нравится.



C опытом приходит мудрость, а вот глупость приходится выкорчевывать самостоятельно)))

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Вот и я про тоже! Я и говорю про развитие личностных качеств, про взаимодействие, даже шкоды в коллектив е устраивать интереснее и продуктивнее.


афигенные стрижки, окрашивания, балаяж, мелирование, коррекция и окрашивание бровей

   89276931393

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах


даже шкоды в коллектив е устраивать интереснее

Это навыки организаторской работы, если их направить в продуктивное русло-можно вырастить будущего президента))))). Тут главное доверие между дитем и родителями, тогда есть возможность сделать процесс управляемым и полезным. Школа хороша тем, что в изобилии снабжает ситуациями для личностного роста и развития, так сказать уникальный танковый полигон. При СО такой не организуешь, хотя жизнь изобильна, и все, что ребенку причитается он получит, только вот возможностей для отработки навыков и коррекции поведения будет меньше. Моя дочь оказалась мудрее меня, седовласого, когда сделала выбор в пользу школы. Да, я за нее переживаю, но и попутно удается столько поведенческих и научных нюансов отработать, при СО их очень тяжело воспроизвести даже, а тут сами в руки идут. шкоды устраиваются от недостатка внимания у ребенка. А вот если объяснить ребенку основы управления коллективом, использования учителей и однокласников в своих интересах, то это очень даже полезно. Нужно только интересы привить правильные))))) А здесь уже плотная работа родителей.

Изменено пользователем MrMaes

C опытом приходит мудрость, а вот глупость приходится выкорчевывать самостоятельно)))

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Индивидуальный подход более продуктивен — для обучения.

 

Что является результатом обучения?

Первично — прохождение теста или экзамена.

Вторично — усвоение информации в долговременной памяти.

Далее по курсу — использование некоторой доли информации для общения и работы.

 

Продуктивность обучения направлена на:

— минимизацию времени усвоения первичной информации

— расширение количества усвоенной надолго информации

— увеличение доли полезной для жизни информации

 

Школа по всем эти пунктам в пролёте, учителей заботит средний балл.

Именно поэтому индивидуальный подход более продуктивен.

 

На самом деле можно и дальше продолжать цепляться к моим словам, но всё это непродуктивно.

 

Я написал сюда ТОЛЬКО ради того, чтобы найти единомышленников (желательно с детьми 5-7 лет).

Написал именно в этой теме только по этой причине. Не ради флуда и попыток меня переубедить (несмотря на то, что хорошо отношусь к критике).

Спасибо за понимание.


Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах


Школа по всем эти пунктам в пролёте, учителей заботит средний балл. Именно поэтому индивидуальный подход более продуктивен.

А родитель на что? Контроль и коррекция. Школа-это полигон, а образование-дома)))) Кто тут цепляется к словам? Человек такое существо, и не только человек, которое или за страх или за интерес работает. Школа-это страх. Интерес там начинается только когда к процессу подходишь осознанно. При СО-можно сразу работать на интересе. Естественно с точки зрения знаний СО продуктивнее. А вот где их приложить-это уже творчество. Я в Ваших сообщениях не увидел-куда двигаться дальше, Научили ребенка знаниям, привили навыки, а далее что? Где ему тренироваться-продавать свои навыки? Как научить его знать себе цену и не стесняться ее называть при СО? Соображения есть? Где отрабатывать навыки манипулирования и управления коллективом?

Это не к тому что СО плохо, а к тому, что дабы найти единомышленников - нужно объяснять цели, задачи и пути развития СО, дабы подготовленный по этой системе ребенок мог выгодно продать свои знания и навыки на рынке труда.


C опытом приходит мудрость, а вот глупость приходится выкорчевывать самостоятельно)))

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах


Индивидуальный подход более продуктивен — для обучения.
Если  вас именно эта причина побуждает к СО, то, конечно же, это ваш вариант. Действительно, в школе вашему ребенку никто разжевывать и класть в рот не будет, нужно самим трудиться и значительно больше, чем нам в советское время. Учителя сейчас себя особо не утруждают.

Удачи вам в поиске единомышленников!


Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах


Да, сейчас в школе, но не для того чтобы научиться "манипулировать учителями и одноклассниками".

А что Вас в этой фразе смутило? Если называть вещи своими именами, то любое управление людьми есть самое натуральное манипулирование. Дети этим занимаются с рождения, поэтому данное искусство нужно развивать и использовать на благие цели. Иначе так и останется на уровне купи продай.



C опытом приходит мудрость, а вот глупость приходится выкорчевывать самостоятельно)))

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[member=MrMaes], самому? а вы обладаете такими знаниями ? вы сможете доступно обьяснить младенцу? вы уверены что у него тот же склад ума как и у вас и что ему нужны те же знания что и вам?
этот вопрос даж не конкретно маерсу.. он ко всем поборникам дом образования

нееееее, они преподов наймут. В ближайшей школе дауны работают, они "квалифицорованных " найдут.


Сдаю коттедж на Красной Глинке http://do.samarskie-roditeli.ru/bulletin/160185/

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

вот так почитаешь - какие чудесные дети бывают. Прямо не дети, а готовые машины для бизнес-администрирования :D  до туалета, правда, не всегда добегают - но школу выберут сами и будут руководить там железной рукой тупыми преподавателями и стадом товарищей.

 



Сама доброта

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

[b][member=Эскада][/b], так написал же что после с.о сразу на работу  или в ученики к мастеру. Не пропадает россея без дворников


афигенные стрижки, окрашивания, балаяж, мелирование, коррекция и окрашивание бровей

   89276931393

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А сейчас еще тема ФГОС в школах во всей красе. Учителя из-за обилия бумаг света белого не видят. 

Была недавно  на  родительском собрании, собирали всю параллель по поводу ГИА. Зачем собирали не понятно, ничего толком не сказали. Как будут сдавать дети ГИА (и подозреваю, что ЕГЭ) сами педагоги узнают об этом, как говориться, в последний момент. 

Каждый раз, новые правила, изменения и т.д. и т.п. 

Дети напуганы, у учителей тоска в глазах проглядывает. Грустно все это.  Тупое натаскивание на тесты. 

 

 



line.gif

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

спор ни о чем)

ибо


У вас не совсем правильное представление о семейном образовании.

а точнее, его нет никакого, представления этого))) но потроллить - святое дело



Благодарю Бога за то, что есть. И трижды - за то, чего нет.

 

Надо же думать, что понимать. (с)

 

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

они "квалифицорованных " найдут.

 

О педагогах. Их "квалифицированных" очень затруднительно найти для персонального обучения.

Я не однократно задумывалась об альтернативном образовании.

 

Дочь жаловалась, что на двух-трех предметах, не возможно уроки высиживать (читает, рисует)), говорит, что жуют-жуют-жуют, продвигаются со скоростью черепахи. Смеюсь, говорю, пошли на домашнее обучение и времени у тебя будет завались и на уроках скучать не придется. Говорит, что таких педагогов, как у нее в школе не найдешь, при всем желании. Все же еще есть люди, которые работают по призванию, по любви. 

 

Склоняюсь к тому, что все же стоит постараться попасть в хорошую школу. Не зря ведь родители кипешуют и штурмуют действительно стоящие школы. Главное, ребенка подготовить и как-то зарядить на обучение.



line.gif

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

спор ни о чем)

ибо

 

 

а точнее, его нет никакого, представления этого))) но потроллить - святое дело

 

Нет представления, согласна. Со школой мне все понятно - проходной балл по егэ и социальная адаптация. 

Что детям дома делать, непонятно. 


Сама доброта

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Не думаю, что вы не в курсе)))

А вам не кажется, что тема в таком контексте старая, что этим всем пугают лет 30?! Зарплату всем давно повысили, материальные базы в школе улучшились за последние 10 лет точно, и неважно за чей счёт, бюджета или родителей, а всё продолжают пугать, что вымрем-деградируем... Я, заходя в класс к своему ребёнку, понимаю, что и мечтать не могла о таком материальном обеспечении кабинета в таком же возрасте. Да, педсостав возраста солидного, но сейчас есть из кого ещё выбрать.


[size="3"]
[/size]

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

А вам не кажется, что тема в таком контексте старая, что этим всем пугают лет 30?! 

 

Хотелось бы мне, чтобы вы были сто раз правы! 

 

Каждый раз, я как оптимист в том старом анекдоте:

Пессимист: "Хуже уже быть не может!"

Оптимист:   "Может, может."

 

Сначала промышленность, затем медицина, теперь очередь за образованием.

Наблюдаю, как медленно, но верно, выбранным курсом. 
 
Получается, что спасение утопающих, дело рук самих утопающих.


line.gif

 

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Я к тому, что сейчас больше возможностей. Не нравится школа во дворе, вози в школу за пять остановок, выбирай лицей по нужному профилю или учи дома, пусть учителя сами ходят. Раньше такие возможности были у считанных единиц, сейчас у гораздо большего числа людей. Совсем нет надежд на российское образование, организовывай обучение своего ребёнка за рубежом.


[size="3"]
[/size]

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Ну и чаще вспоминается пословица про плохого танцора. Маячит перед глазами перспектива переехать жить в Кинель. Не нравится она мне. Грязь и депрессивное население, да простят меня те, для кого это малая родина или место постоянного проживания. Пугает выбор школы там же для ребёнка, просто до дрожи. Тем не менее была у меня как-то сотрудница оттуда же,так вот у неё оба сына совершенно спокойно, на бюджет, с разницей в лет пять поступили и уехали учиться в приличные ВУЗы в Питер. Семья была достатка, где не до репетиторов. Так что не от качества образования в обычной школе все проблемы.

[size="3"]
[/size]

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах


Как будут сдавать дети ГИА
Никакой загадки, все второе полугодие - это натаскивание на тесты, две четверти будут тесты делать, в первом полугодии скомкали весь материал за год, во втором подготовка. Это русский математика - устные, да еще целых два, да еще геометрия не входит, для нас печально. 

А по теме, 9-11 класс очень выгодно домашнее обучение, но если ребенок дисциплинирован, уже нет всяких дурацких предметов, только основные,а репетитора у тебя есть возможность выбрать, в отличии от учителя, в любой школе есть преподаватель, которого к детям на пушечный выстрел нельзя подпускать.

Школа в старших классах

а) жрет много полезного времени.

б) поглощает не мало ресурсов денежных.

Я бы перевела своих на СО, но самоконтроль у нас хромает( у меня тоже)


Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!


Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.


Войти сейчас

  • Мы в Instagram