Как управлять Вселенной, не привлекая внимания санитаров

Очень любила рисовать и очень к тому способна. В художественную школу не ходила, т.к. Нужно было ездить на трамвае, одну не пускали, а возить было некому. Поэтому не выросло ничего.

не талантлива я. в муз.школу ходила, но так и не закончила (при школе закрыли, в другую муз.школу далеко мотаться было). из способностей есть только умение подбирать на слух мелодии. сейчас не пою, не играю, на сцене или перед  зрителями выступать боюсь.

Маша и тут наследила     Мы рисовали этот график в кафе на салфетках (эх, надо было сфоткать )

Часто не важен насколько большой потенциал, важно насколько полно ты его используешь. Если у человека большой потенциал, но он раскидан и не сконцентрирован, то тот у кого потенциал меньше, но он более сконцентрирован, добьется бОльшего.

 

У меня потенциал, видимо был не маленький, но концентрации на чем-то одном не было катастрофически.
Видимо поэтому, меня так восхищают люди, которые способны настолько полно погружаться в выбранную деятельность. И это же имеет побочный эффект в родительстве , мне кажется, что Арина недостаточно разносторонне развита. За что ее и прессую и пытаюсь навязать еще что-то   

У нас по женской линии - склонность к художествам! Но. увы, из двух стремлений: к авиации и рисованию, выбрала первое. Сейчас смотрю на младшенькую. У нее в этом году просто взлет творческой активности. С сентября буду думать: как это продвигать!

Я в детстве писала стихи. Даже,было дело, публиковали в местных газетах. Но потом увлеклась математикой. Вырос чистой воды технарь. Стихами балуюсь иногда,по вдохновению. Дружеский шарж,поздравление,например. Неск.лет назад с мужем на пару победили в корпоративном конкурсе на гимн сети.У нас порядка 2000 сотрудников. Стихи совместные, музыка его. Но, если б не он, я бы с маленьким ребенком и вечным недосыпом даже не взялась.

Очень любила рисовать и очень к тому способна. В художественную школу не ходила, т.к. Нужно было ездить на трамвае, одну не пускали, а возить было некому. Поэтому не выросло ничего.

 

а сейчас рисуешь? 

 

 

 

 

Маша и тут наследила     Мы рисовали этот график в кафе на салфетках (эх, надо было сфоткать )

Часто не важен насколько большой потенциал, важно насколько полно ты его используешь. Если у человека большой потенциал, но он раскидан и не сконцентрирован, то тот у кого потенциал меньше, но он более сконцентрирован, добьется бОльшего.

 

 

 

Ну пока еще человек станет человеком, а изначально все-таки родители распоряжаются, что с этим потенциалом делать и делать ли вообще. 

 

У нас по женской линии - склонность к художествам! Но. увы, из двух стремлений: к авиации и рисованию, выбрала первое. Сейчас смотрю на младшенькую. У нее в этом году просто взлет творческой активности. С сентября буду думать: как это продвигать!

 

Авиация как творчество? )))))

не талантлива я. в муз.школу ходила, но так и не закончила (при школе закрыли, в другую муз.школу далеко мотаться было). из способностей есть только умение подбирать на слух мелодии. сейчас не пою, не играю, на сцене или перед  зрителями выступать боюсь.

 

я тоже ходила-ходила, причем даже не могу вспомнить, нравилось мне это или нет - просто ходила. Перестала заниматься за год до окончания. Но руки помнят, как ни странно - пару лет назад восстанавливала нотную грамоту, можно поиграть в удовольствие)))))

 

 

Я в детстве писала стихи. Даже,было дело, публиковали в местных газетах. Но потом увлеклась математикой. Вырос чистой воды технарь. Стихами балуюсь иногда,по вдохновению. Дружеский шарж,поздравление,например. Неск.лет назад с мужем на пару победили в корпоративном конкурсе на гимн сети.У нас порядка 2000 сотрудников. Стихи совместные, музыка его. Но, если б не он, я бы с маленьким ребенком и вечным недосыпом даже не взялась.

 

со стихами вот тоже интересно...это ведь дар в чистом виде, его ничем и никак не разовьешь. Либо умеешь, либо нет. 

 

 

 

 

У меня потенциал, видимо был не маленький, но концентрации на чем-то одном не было катастрофически.
Видимо поэтому, меня так восхищают люди, которые способны настолько полно погружаться в выбранную деятельность. И это же имеет побочный эффект в родительстве , мне кажется, что Арина недостаточно разносторонне развита. За что ее и прессую и пытаюсь навязать еще что-то 

 

Да, сейчас вокруг столько всего интересного...хотя, может, это со временем приходит - желание охватить побольше. 

со стихами вот тоже интересно...это ведь дар в чистом виде, его ничем и никак не разовьешь. Либо умеешь, либо нет. 

Не, Ань. Стихам, как и всей остальной культуре, можно учиться. Обогащенная среда, плюс тренировки, и даже пень. Нет такого мастерства, которое совсем "божий дар", по-моему. Предрасположенности есть - а результаты - все равно трудом обеспечиваются. Поздний Пушкин объективно лучше раннего Пушкина.

Мама моя говорит, что у меня были способности к фигурному катанию, т.к. в 2,5 мне купили коньки настоящие и я в них рассекала по Металлурговскому катку очень бодро. Но мы в 4 моих года уехали в Ульяновск, а там ни секции такой не было, да и финансово папа инженер и мама учительница не потянули бы скорее всего. Так что талант возможный так и не развился. 

Не, Ань. Стихам, как и всей остальной культуре, можно учиться. Обогащенная среда, плюс тренировки, и даже пень. Нет такого мастерства, которое совсем "божий дар", по-моему. Предрасположенности есть - а результаты - все равно трудом обеспечиваются. Поздний Пушкин объективно лучше раннего Пушкина.

 

Бжи, но Пушкин-то ранний был? Был. Да и если о том времени говорить - только ленивый стихов не писал,  это было хорошим тоном, альбомчики-сонетики и прочее мимими.   Получается, что все были тренированные, а знаем мы Пушкина. 

Я занималась скрипкой, и получалось у меня хорошо, даже очень (играла программу на 2-3 класса старше). Однако, не сложилось с говномучительницей по сольфеджио, и я бросила после 4 класса. Мама сопротивлялась, но как-то вяло, что было очень странно для моей мамы. А вот спустя 20 лет узнала, что, оказывается, не смотря на мои способности, рука у меня была бесперспективняк( Маленькая очень. Когда мои одноклассники играли уже на целой, я всё ещё мучила четвертинку. Так что не только способности и поощрение родителей, но и природные физические данные. Даже, оказывается, в музыке. Но! хороший слух, сносное пение и умение сбацать пару песенок на ф-но остались)

Ань, ты права. клавиши - это как велосипед. стоит только сесть и опустить на них пальцы. мне нравилось, я сама очень хотела, просилась сама. не любила читать с листа, заучивала не пальцы, а мелодию, потом на слух играла... скучаю.

Ну пока еще человек станет человеком, а изначально все-таки родители распоряжаются, что с этим потенциалом делать и делать ли вообще. 

 

ну как распоряжаются... Я к примеру Арине предлагаю заняться еще чем-то, хотя бы в дополнение - она отказывается. Хотя у нас на теннисе есть достаточное количество детей, которые посещают еще несколько секция/школ/студий. Рекорд побила одна девочка, которая занималась музыкой, в театральной студии и в художественной школе, в дополнению к теннису. Даже не представляю, когда она спит то

ну как распоряжаются... Я к примеру Арине предлагаю заняться еще чем-то, хотя бы в дополнение - она отказывается. Хотя у нас на теннисе есть достаточное количество детей, которые посещают еще несколько секция/школ/студий. Рекорд побила одна девочка, которая занималась музыкой, в театральной студии и в художественной школе, в дополнению к теннису. Даже не представляю, когда она спит то

 

Ночью и спит))) в детстве эта опция не кажется очень важной)))  мне вот папа не разрешал иметь свободное время в детстве, может, и у этой девочки также)))

 

Если бы ты Арину на теннис не водила, сама бы она до него не дошла, ну разве что в старшем возрасте. Так что изначально распоряжаются родители))))

Ань, ты права. клавиши - это как велосипед. стоит только сесть и опустить на них пальцы. мне нравилось, я сама очень хотела, просилась сама. не любила читать с листа, заучивала не пальцы, а мелодию, потом на слух играла... скучаю.

 

а, слушай, точно - я вспомнила)))) тоже на слух играла, потому что лень учить было, пальцы эти дурацкие, ставила как удобно было))))

 

 

 

Я занималась скрипкой, и получалось у меня хорошо, даже очень (играла программу на 2-3 класса старше). Однако, не сложилось с говномучительницей по сольфеджио, и я бросила после 4 класса. Мама сопротивлялась, но как-то вяло, что было очень странно для моей мамы. А вот спустя 20 лет узнала, что, оказывается, не смотря на мои способности, рука у меня была бесперспективняк( Маленькая очень. Когда мои одноклассники играли уже на целой, я всё ещё мучила четвертинку. Так что не только способности и поощрение родителей, но и природные физические данные. Даже, оказывается, в музыке. Но! хороший слух, сносное пение и умение сбацать пару песенок на ф-но остались)

 

Да, и в музыке тоже физические данные нужны были, действительно - для фортепиано, например, разлет и беглость пальцев. И длинные пальцы для пианиста всяко были удачнее, чем короткие. И от музыкальных упражнений пальцы ни фига не росли, вопреки легенде))))

я в детстве рисовала хорошо, нигде не училась, но для учеников худ школ рисовала, что - не помню, но точно маслом.

вообще была помешана на изо. где-то куча альбомов с художниками лежит.

 

теперь все похерено. 

сын ваапче никак не рисует, он как ни странно попер в музыке после моих настойчивых по началу пинков. потому как оч желею, что мои предки не дали мне пендаля и не отправили в художку

Музыкальным слухом природа обделила(((

Рисовать мечтала... но молча...

Очень благодарна родителям за то, что отдали в английскую школу - язык люблю до сих пор.

Играю в шахматы, нарды и карты)))

Стихи пишу только в стрессовых ситуациях)))

Ана, а вязание в качестве таланта покатит или нет? Для меня это творчество, вяжу с пятого класса, самоучка.

 

Все то, что не додали мне, я с лихвой отвалила дочери)))

Музыкальная, художественная, английская школа и танцы.

 

Музыка пока "не выстрелила"... пошла для общего развития.

Танцы любит, танцует и сейчас... когда есть возможность.

Художественное образование работает - мы получили "спасибо", за то, что водили в художку))) Рисует в подарок, для души под настроение... фотографирует что - то в виде  фотокартин... нравится.

 

Для Аматы - йогой дочь занялась самостоятельно на первом курсе в Москве. Продолжает до сих пор.

 

 

теперь все похерено. 

сын ваапче никак не рисует, он как ни странно попер в музыке после моих настойчивых по началу пинков. потому как оч желею, что мои предки не дали мне пендаля и не отправили в художку

 

Юля, ну а что было бы, если бы дали и отправили? Умела бы рисовать более лучше, или профессия была бы с этим связана? 

 

 

 

 

Ана, а вязание в качестве таланта покатит или нет? Для меня это творчество, вяжу с пятого класса, самоучка.

 

 

 Даже не знаю...я вообще воспринимаю рукоделие просто как атрибуцию женщины "сударь, ну какая же девушка не умеет шить?" (с)

по мне так очень естественно для женщины уметь шить, вязать и вышивать, даже простейшие вещи, но уметь держать в руках иголку или спицы.

 

Хотя, конечно, вышивка вышивке рознь, как и мастерство вязания...но вот сейчас придет Маша, и скажет, что это просто навык, который можно развить 

 

Музыкальным слухом природа обделила(((

Рисовать мечтала... но молча...

Очень благодарна родителям за то, что отдали в английскую школу - язык люблю до сих пор.

Играю в шахматы, нарды и карты)))

Стихи пишу только в стрессовых ситуациях)))

Ана, а вязание в качестве таланта покатит или нет? Для меня это творчество, вяжу с пятого класса, самоучка.

 

Все то, что не додали мне, я с лихвой отвалила дочери)))

Музыкальная, художественная, английская школа и танцы.

 

То же самое , только я еще и стихи писала про любовь/морковь .

 

дите в музыкалку не отдам , потому что не вынесу домашних занятий . на вокал хочу попробовать отдать .